Couplée à des images ou même des vidéos, les émotions et sensations dégagées par la musique s'en retrouvent décuplées. Elles deviennent alors beaucoup plus fortes et nous comprenons mieux les scènes qui nous sont présentées grâce au support visuel (image ou vidéo).
Des élèves du collège Hector Berlioz ont décidé d'allier musique et stop-motion pour nous faire vivre de la meilleure des manières leur confinement.
Traverser l'ennui avec Raphael !
Le CROCOSAURE par Marco Belmonte en 3e3 !